學校發展離不開一支優秀的教師隊伍，成都市工程職業技術學校領導重視師資隊伍建設，搭建“功成峰薈”學習交流平臺，經常邀請教育教學專家特別是職教專家，培訓教師，開闊教師視野，提升教師教育教學能力，促進學校教育教學質量提升。

5月31日，“功成峰薈”講堂邀請成都市教科院職成國高研究所所長高瑜，為全校教師做了一場名為《職業教育適應性與人才培養路徑》的講座。

高所長回顧了自20世紀末開始，中等職業教育辦學面臨的困境。重點指出當前中職教育主要存在“辦學定位不適配、辦學規模大而不強、辦學條件尚未達標”等問題，一定程度上制約了中等職業學校的發展和現代職業體系的建設。為我們下一步的辦學方向提供思路。提出中職教育發展需要兼顧“基礎性”和“職業性”雙重發展屬性。

高所說，新時期中職教育高質量發展，要“就業”與“升學”并重，中職學校必須堅持以提高教育教學質量中心，走升學、就業兩條主線同時發展的原則，要抓好符合職業教育特點的升學教育，在保障學生技術技能培養質量的基礎上，加強文化基礎教育，優化“文化素質+職業技能”結構比例和組織方式。

高所認為，今天我國職業教育的發展，已經事關鄉村振興、共同富裕這樣的國家戰略，事關內循環為主、國際國內雙循環相互促進的國家新發展格局、事關技能型社會建設的國家目標，我們必須置于這樣一個大背景來認識職業教育。

順應時代變化，服務社會發展，工程職校廣大教職員工必將在專家引領下，持續成長。